Czas pracy przedszkola: 6:00 - 17:00.
Podstawa programowa realizowana jest w ciągu całego dnia pracy oddziału, w tym godzinach od 8:00 do 13:00 przypada czas bezpłatnej opieki, wychowania i kształcenia ustalony przez organ prowadzący.
Uwaga: poszczególne oddziały opracowują ramowe rozkłady dnia (rytm dnia) z uwzględnieniem godzin pracy grupy zatwierdzonych w arkuszu organizacji oraz godzin posiłków.
 
6:00 - 8:00 - Przychodzenie dzieci. Zabawy spontaniczne służące realizacji pomysłów i zainteresowań dzieci. Czynności opiekuńcze i organizacyjne. Tworzenie okazji do wymiany informacji. Wspieranie rozwoju dziecka poprzez różnorodne zabawy poranne prowadzone pod kierunkiem nauczyciela. Kontakty z rodzicami.
8:00 - 8:20 - Ćwiczenia poranne lub zabawy ruchowe. Przygotowanie do śniadania. czynności samoobsługowe. Wdrażanie zasad higieny oraz utrwalanie prawidłowych nawyków higienicznych.
8:20 - 9:00 - Śniadanie. Wdrażanie zasad kulturalnego spożywania posiłków i właściwego zachowania się przy stole. Poznanie wartości zdrowego odżywiania. Rozwijanie umiejętności pełnienia roli dyżurnego.
9:00 - 10:40 - przygotowanie do zajęć przy aktywnym udziale dzieci oraz zintegrowana działalność edukacyjna zgodna z podstawą programową wychowania przedszkolnego oraz korelacją różnego rodzaju aktywności. Zajęcia i zabawy edukacyjne, dydaktyczne różnego typu, realizowane według wiodącego programu wychowania przedszkolnego. Zajęcia indywidualne lub w małych grupach dla dzieci objętych pomocą psychologiczno - pedagogiczną. 
10:40 - 11:15 - Gry i zabawy sportowe. Organizowanie zajęć na powietrzu i zabaw spontanicznych przy niewielkim udziale nauczyciela. Spacery, wycieczki. Obserwacje przyrodnicze, prace porządkowe. Tworzenie okazji do obserwowania, eksperymentowania, podejmowania zabaw badawczych, konstrukcyjno - technicznych, wspieranie działań twórczych poprzez kontakt ze sztuką, rozmowy indywidualne.
11:15 - 11:30 - Czynności organizacyjne, czynności samoobsługowe. przygotowanie do obiadu. Wdrażanie zasad higieny oraz utrwalanie prawidłowych nawyków higienicznych.
11:30 - 12:30 - Obiad. Wdrażanie zasad kulturalnego zachowania się i spożywania posiłku. Poznanie wartości zdrowego odżywiania. Rozwijanie umiejętności pełnienia roli dyżurnego.
12:30 - 13:45 - Zabawy i zajęcia o charakterze relaksacyjnym w sali zabaw lub na powietrzu w różnych formach, spacery, ćwiczenia utrwalające umiejętności / wiadomości z zajęć edukacyjnych, wspieranie rozwoju dzieci poprzez ćwiczenia: mowy, artykulacyjno - oddechowe, manipulacyjne lub innego rodzaju. Zabawy rozwijające percepcję wzrokową, słuchową, rysowanie. Zajęcia indywidualne lub małych grupach dla dzieci objętych pomocą psychologiczno - pedagogiczną. Przygotowania do uroczystości, próby, tworzenie scenografii, przygotowanie rekwizytów.
13:45 - 14:00 - Czynności organizacyjne. Czynności samoobsługowe. Przygotowanie do podwieczorku. Wdrażanie zasad higieny oraz utrwalanie prawidłowych nawyków higienicznych.
14:00 - 14:40 - Podwieczorek. Wdrażanie zasad kulturalnego zachowania i spożywania posiłku. Rozwijanie umiejętności pełnienia roli dyżurnego.
14:40 - 17:00 - Realizacja programu zajęć dodatkowych. Dowolna działalność dzieci w kącikach tematycznych, zabawy i gry dydaktyczne w sali i na powietrzu według zainteresowań dzieci. Zajęcia w małych zespołach, prace porządkowe i czynności organizacyjne. Rozmowy indywidualne z dziećmi. Kontakty indywidualne z rodzicami. Rozchodzenie się dzieci do domu pod opieką osób upoważnionych.
 
Uwaga: w godzinach przewidzianych na bezpłatną realizację podstawy programowej 2 razy w tygodniu odbywają się obowiązkowe zajęcia z języka angielskiego (grupy młodsze 2 x po 15 minut, grupy starsze 2 x po 30 minut) oraz 2 razy w tygodniu odbywają się zajęcia religii dla dzieci zadeklarowanych (2 x po 30 minut - dzieci sześcioletnie); dzieci z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego uczestniczą w zajęciach rewalidacyjnych oraz zajęciach specjalistycznych w ramach pomocy psychologiczno - pedagogicznej; dzieci z opiniami o wczesnym wspomaganiu rozwoju oraz opiniami w sprawie udzielania pomocy wydanymi przez poradnie psychologiczno - pedagogiczne oraz dzieci, których diagnoza i obserwacja przeprowadzona przez nauczycielki wskazuje na konieczność udzielania pomocy psychologiczno - pedagogicznej uczestniczą w zajęciach specjalistycznych: korekcyjno - kompensacyjnych, terapii psychologicznej, zajęciach logopedycznych, rehabilitacji ruchowej, zajęciach integracji sensorycznej, zajęciach TUS.

 
Pabianice, 28.08.2025 r.
dyrektor PM11 - Monika Witusik - Kamieniak

Ramowy rozkład dnia 2019/20